Die Phase vor dem Training

Bewertung der Teilnehmer

Das SATE-Team aus Trainern, Pädagogen und Partnern muss eine Analyse für ein Zielsegment potenzieller Teilnehmer unter Berücksichtigung des geografischen Standorts und der Arbeitsumgebung durchführen. Ein solcher Schritt ist entscheidend, um zu beurteilen, welche Fähigkeiten und Kenntnisse potenzielle Teilnehmer benötigen, um sich in ihren beruflichen Verantwortlichkeiten auszuzeichnen, und um Lücken in ihren vorhandenen Kenntnissen und Fähigkeiten zu identifizieren.

Eine der Methoden, die SATE anwendet, um diese Ziele zu erreichen, ist die Verbreitung von Selbsteinschätzungs- und Umfrageformularen, um die Fähigkeiten zu identifizieren, die potenzielle Teilnehmer derzeit besitzen, und die Wissens- und Ausbildungslücken, die sie schließen möchten.

Die aus der Bewertung des Schulungsbedarfs gewonnenen Erkenntnisse werden vom SATE-Team verwendet, um persönliche, virtuelle und E-Learning-Kurse mit relevanten Inhalten zu entwerfen, die den Lernenden helfen, in ihrer Arbeit gute Leistungen zu erbringen.

Erwartungen setzen

Die Ermittlung der Zwecke der Ausbildungs- und Lernziele ist in dieser Phase des SATE-Arbeitsplans von wesentlicher Bedeutung. Dies würde es SATE ermöglichen, sicherzustellen, dass alle seine Teammitglieder auf ein gemeinsames Ziel hinarbeiten und ihre Bemühungen darauf konzentrieren, die höchsten Ziele zu erreichen. Dies würde auch dazu beitragen, die Erwartungen des Publikums zu setzen; wo die Teilnehmer wissen, worauf das Training ausgerichtet ist und welche Lernergebnisse sie erwarten können.

Ausrichtung der SATE-Ziele an den Lernergebnissen

In dieser Phase der SATE-Lernstrategie arbeitet das Führungsteam daran, die Lernergebnisse mit den SATE-Zielen in Einklang zu bringen, um eine klare Verbindung zwischen den SATE-Zielen und den Fähigkeiten herzustellen, die die Lernenden bis zum Abschluss des Kurses erlernen und entwickeln werden. Dies erfordert auch, dass SATE den Lernprozess für seine Teammitglieder erleichtert und Möglichkeiten für sie schafft, das Wissen anzuwenden.