{"id":1454,"date":"2021-02-01T08:58:07","date_gmt":"2021-02-01T08:58:07","guid":{"rendered":"https:\/\/swiss-academy.org\/die-phase-waehrend-des-trainings\/"},"modified":"2022-12-27T13:52:45","modified_gmt":"2022-12-27T13:52:45","slug":"die-phase-waehrend-des-trainings","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/swiss-academy.org\/de\/aus-und-weiterbildungsstrategie-2\/die-phase-waehrend-des-trainings\/","title":{"rendered":"Die Phase w\u00e4hrend des Trainings"},"content":{"rendered":"

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Eine unvergessliche Lernerfahrung<\/h6>\n

Auf dieser Ebene der SATE-Trainings- und Lernstrategie stellt das SATE-Betriebsteam sicher, dass die Kurse, einschlie\u00dflich der E-Learning-Kurse, die Bedeutung effizient kommunizieren und eine unvergessliche Lernerfahrung schaffen.<\/p>\n

Das Setzen von Erwartungen ist entscheidend f\u00fcr die Definition der Lernziele. Der Lerntransfer erfolgt effizienter, wenn die Lernenden wissen, welche Verhaltensweisen von ihnen nach dem Training erwartet werden.<\/p>\n

In der heutigen schnelllebigen Arbeitsumgebung haben erwachsene Lernende wenig Zeit; Deshalb sch\u00e4tzen sie einen Kurs, der sofort auf die Jagd geht.<\/p>\n

SATE sa\u00df Regeln aus, die von allen Trainern verlangen, die Aufteilung der Kursinhalte zu priorisieren, um sicherzustellen, dass die Kurse \u00fcbersichtlich und relevant sind, sich auf die „Must-Know“ -Inhalte konzentrieren und alles eliminieren, was die Lernziele nicht direkt anspricht, ohne die „Nice-to-Know“ -Informationen zu ignorieren.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=“1\/2″][vc_single_image image=“752″ img_size=“full“][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=“style-6″][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

Vergleichende Lernmethoden<\/h6>\n

Denn Lernen wird am besten durch Verb\u00e4nde erreicht. SATE stellt sicher, dass in seinen sorgf\u00e4ltig konzipierten Kursen Lehrmittel angewendet werden, um \u00c4hnlichkeiten zwischen zwei unterschiedlichen Objekten oder Ideen zu ziehen und gleichzeitig sicherzustellen, dass die Unterschiede zwischen den verglichenen Objekten hervorgehoben werden.
\nAnalogien und Metaphern werden in SATE-Kursen als effektive Werkzeuge verwendet, um den Teilnehmern zu helfen, auf ihre Vorkenntnisse oder Erfahrungen zur\u00fcckzugreifen, um neue Konzepte zu verstehen, \u00c4hnlichkeiten zu entdecken und zu verstehen.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=“style-6″][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

Inhalte mit realen Jobrollen und Verantwortlichkeiten in Einklang bringen<\/h6>\n

Erwachsene Lernende sind nur dann motiviert, neu erworbenes Wissen anzuwenden, wenn sie zuversichtlich sind, dass es ihnen helfen wird, reale Herausforderungen zu meistern. Aus diesem Grund arbeitete SATE daran, realistische Szenarien in seine entworfenen Kurse zu integrieren, um die Probleme der Teilnehmer am Arbeitsplatz zu simulieren. SATE-Kurse beinhalten auch praktische \u00dcbungen, die denen \u00e4hneln, die von den Teilnehmern am Arbeitsplatz erwartet werden. Vergessen Sie auch nicht, einige Beispiele aus dem wirklichen Leben einzubeziehen, um den Teilnehmern die M\u00f6glichkeit zu geben, in einer sicheren Umgebung zu lernen.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=“style-6″][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

Aktionspl\u00e4ne zur Erhaltung und Verbesserung der Motivation<\/h6>\n

Das SATE-Team aus P\u00e4dagogen und Trainern arbeitet mit den Lernenden zusammen, um Aktionspl\u00e4ne zu erstellen, die sie bei der R\u00fcckkehr an die Arbeit unterst\u00fctzen. Diese Aktionspl\u00e4ne legen die Richtlinien fest, die den Teilnehmern helfen, das anzuwenden, was sie w\u00e4hrend des Trainings gelernt haben.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_column][\/vc_column]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Der Lerntransfer erfolgt effizienter, wenn die Lernenden wissen, welche Verhaltensweisen von ihnen nach dem Training erwartet werden.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":928,"parent":1476,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1454","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"\nDie Phase w\u00e4hrend des Trainings - SWISS Academy for Training and Evolution<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/swiss-academy.org\/de\/aus-und-weiterbildungsstrategie-2\/die-phase-waehrend-des-trainings\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Die Phase w\u00e4hrend des Trainings - SWISS Academy for Training and Evolution\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Der Lerntransfer erfolgt effizienter, wenn die Lernenden wissen, welche Verhaltensweisen von ihnen nach dem Training erwartet werden.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/swiss-academy.org\/de\/aus-und-weiterbildungsstrategie-2\/die-phase-waehrend-des-trainings\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"SWISS Academy for Training and Evolution\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/SwissacademySATE\/\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-12-27T13:52:45+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/swiss-academy.org\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/2.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"310\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"207\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"2\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/swiss-academy.org\/de\/aus-und-weiterbildungsstrategie-2\/die-phase-waehrend-des-trainings\/\",\"url\":\"https:\/\/swiss-academy.org\/de\/aus-und-weiterbildungsstrategie-2\/die-phase-waehrend-des-trainings\/\",\"name\":\"Die Phase w\u00e4hrend des Trainings - 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