لماذا أخترتنا ؟

ترسيخ معرفتك هو المفتاح لفتح جميع الأبواب

يحاول العديد من الخريجين الجدد دخول أسواق العمل معتمدين في الغالب على المعرفة النظرية التي تم بناؤها من السنوات التي قضوها في المعاهد التعليمية المتخصصة. ومع ذلك، يفتقر العديد منهم إلى الجوانب العملية للتعليم الضروري للوصول إلى أي سوق عمل.

يفتقر بعض الموظفين أيضا إلى بعض المهارات الأساسية التي تحتاج إلى تطوير من خلال برامج تعزيز المهارات المتخصصة. مع مرور الوقت ، تغير العديد من العوامل الخارجية (مثل التغييرات التكنولوجية والتغييرات القانونية) متطلبات المهارات لأي كيان أو مجال عمل. وبالتالي ، فإن الحفاظ على قوة عاملة ماهرة يتطلب تخطيطا دقيقا لتعاقب الموظفين.

من كل هذا ، أدركت SATE الحاجة إلى اختيار فريق من المدربين المحترفين ذوي المهارات العالية ، وشبكة من الشركاء ذوي السمعة الطيبة القادرين على تطوير وتصميم خطط التعلم لمساعدة الطلاب والموظفين على تحديد المهارات التي يحتاجون إلى تحسينها.

أحد أهداف التدريب الرئيسية ل SATE يتعلق بتشكيل وتشكيل الناس ليصبحوا أعضاء منتجين في المجتمع. البرامج المبتكرة والمتطورة جنبا إلى جنب مع مرافق التعلم التي يمكن الوصول إليها هي ببساطة وسائل داعمة للغايات التعليمية التي تهدف SATE إلى الوصول إليها.

تقدم دورات وبرامج التدريب SATE توازنا مثاليا بين العمليات والأكاديميين مع التدريب العملي والشهادات المعترف بها في الصناعة ووحدات ريادة الأعمال الإدارية.

مع ظهور مناهج التعلم الإلكتروني في التعليم والتدريب حيث يتم التدريس عن بعد وعلى المنصات الرقمية. حرصت SATE على أن تقنيات التعلم الخاصة بها تواكب أحدث التقنيات التعليمية عبر الإنترنت.

يتمتع مدربو SATE وشبكة الشركاء الاستراتيجيين بسجل حافل في قيادة تقديم الخدمات بكفاءة من خلال المنصات العالمية ضمن تكنولوجيا التعلم في سياق التعليم الرقمي.

تم تصميم دورات SATE والندوات وورش العمل بعناية لتحقيق الأهداف التالية:
  • تعزيز المعرفة
  • تحسين الأداء
  • معالجة النقص في المهارات
  • توفير إعداد أفضل للموظفين للترقيات والتغييرات التنظيمية
  • زيادة الدافع والثقة بالنفس
  • تعزيز ثقافة التعلم الصحي في مكان العمل

تقييم المشاركين

يطلب من فريق SATE من المدربين والمعلمين والشركاء إجراء تحليل لشريحة مستهدفة من المشاركين المحتملين مع مراعاة الموقع الجغرافي وبيئة العمل المضيفة. هذه الخطوة ضرورية لتقييم المهارات والمعرفة التي يحتاجها المشاركون المحتملون للتفوق في مسؤولياتهم الوظيفية وتحديد الثغرات في معارفهم ومجموعات مهاراتهم الحالية.

إحدى الطرق التي تطبقها SATE من أجل تحقيق هذه الأهداف هي من خلال نشر استمارات التقييم الذاتي والمسح لتحديد المهارات التي يمتلكها المشاركون المحتملون حاليا ، والفجوات المعرفية والتدريبية التي يريدون سدها.

يتم استخدام الأفكار المكتسبة من تقييم الاحتياجات التدريبية من قبل فريق SATE لتصميم دورات التعلم وجها لوجه والافتراضية والإلكترونية مع المحتوى ذي الصلة الذي يساعد المتعلمين على الأداء الجيد في وظائفهم.

تحديد التوقعات

يعد تحديد أغراض أهداف التدريب والتعلم أمرا ضروريا في هذه المرحلة من خطة عمل SET. وهذا من شأنه أن يمكن SATE من ضمان أن جميع أعضاء فريقها يعملون نحو هدف مشترك ، وتركيز جهودهم لتحقيق أعلى الأهداف. هذا من شأنه أن يساعد أيضا في تحديد توقعات الجمهور. حيث يعرف المشاركون ما سيكون عليه التدريب وما هي نتائج التعلم التي يمكنهم توقعها.

مواءمة أهداف SATE مع نتائج التعلم

في هذه المرحلة من استراتيجية التعلم SATE ، يعمل فريق القيادة على مواءمة نتائج التعلم مع أهداف SATE من أجل إنشاء ارتباط واضح بين أهداف SATE والمهارات التي سيتعلمها المتعلمون ويطورونها بحلول الوقت الذي يكملون فيه الدورة. وهذا يتطلب أيضا من SATE تسهيل عملية التعلم لأعضاء فريقها وخلق فرص لهم لتطبيق المعرفة.


تجربة تعليمية لا تنسى

في هذا المستوى من استراتيجية التدريب والتعلم SATE ، يضمن فريق SATE التشغيلي أن الدورات بما في ذلك دورات التعلم الإلكتروني تنقل المعنى بكفاءة وتخلق تجربة تعليمية لا تنسى.

يعد تحديد التوقعات أمرا بالغ الأهمية لتحديد أهداف التعلم. يتم نقل التعلم بشكل أكثر كفاءة عندما يعرف المتعلمون السلوكيات التي يتوقع منهم إظهارها بعد خضوعهم للتدريب.

في بيئة العمل سريعة الخطى اليوم ، يكون المتعلمون الكبار قصيرين في الوقت المناسب. هذا هو السبب في أنهم يقدرون الدورة التي تقطع المطاردة على الفور.

وضعت SATE قواعد تتطلب من جميع المدربين إعطاء الأولوية لتقسيم محتوى الدورات لضمان خلو الدورات من الفوضى وذات الصلة مع التركيز على المحتوى “الذي يجب معرفته” والقضاء على كل ما لا يعالج أهداف التعلم مباشرة ، وليس تجاهل المعلومات “من الجيد معرفتها”.

أساليب التعلم المقارن

حيث يتم تحقيق التعلم بشكل أفضل من خلال الجمعيات. تضمن SATE تطبيق الأدوات التعليمية في دوراتها المصممة بعناية لرسم أوجه التشابه بين كائنين أو فكرتين مختلفتين ، مع ضمان الإشارة إلى الاختلافات بين الكائنات التي تتم مقارنتها.
تستخدم المقارنات والاستعارات في دورات SATE كأدوات فعالة لمساعدة المشاركين على الاستفادة من معرفتهم أو خبراتهم السابقة لفهم واكتشاف أوجه التشابه وفهم المفاهيم الجديدة.

مواءمة المحتوى مع الأدوار والمسؤوليات الوظيفية الواقعية

يتم تحفيز المتعلمين البالغين لتطبيق المعرفة المكتسبة حديثا فقط إذا شعروا بالثقة في أنها ستساعدهم على مواجهة تحديات الحياة الواقعية. لهذا السبب ، عملت SATE على ضمان دمج سيناريوهات واقعية في دوراتها المصممة لمحاكاة المشاكل التي يواجهها المشاركون في مكان العمل. تتضمن دورات SATE أيضا تمارين عملية تشبه ما يتوقع من المشاركين القيام به في مكان العمل. لا ننسى أيضا تضمين بعض الأمثلة من الحياة الواقعية لمنح المشاركين فرصة للتعلم ، في بيئة آمنة.

خطط عمل للاحتفاظ بالدوافع وتحسينها

يعمل فريق SATE من المعلمين والمدربين مع المتعلمين لإعداد خطط عمل لإرشادهم عند عودتهم إلى العمل. تحدد خطط العمل هذه المبادئ التوجيهية التي ستساعد المشاركين على تطبيق ما تعلموه أثناء التدريب.


تعزيز مشاركة المتعلمين

آراء المتعلمين حول فعالية دورات SATE هي الأكثر أهمية بالنسبة لنا. تعد مشاركة المتعلم أولوية لأي نوع من دورات SATE. للمشاركة وجها لوجه أو الافتراضية في التعلم النشط ، تضمن SATE تطبيق النهج ، والتي تشمل المحاكاة والأنشطة والعمل التعاوني. بالنسبة لنماذج التعلم الإلكتروني SATE ، يطبق فريقنا مناهج مماثلة بأشكال مختلفة مثل الاختبارات التفاعلية ودراسات الحالة.

تقييم ما بعد التدريب

من الأهمية بمكان أن يقيس فريق SATE ما إذا كانت دوراته قد ساعدت المشاركين على تحقيق أهدافهم التعليمية أم لا.

سيتم نشر استبيان تقييم ما بعد التدريب في نهاية كل دورة أو ندوة أو ورشة عمل لتحسين عملية نقل التعلم. تعطي SATE الأولوية لتلقي تعليقات المشاركين حول دوراتها أو برامجها التدريبية.

تعمل SATE على القياس الدقيق لمستوى الرضا الذي يلاحظه المشاركون مقابل المحتوى وأداء المدرب / المعلم في كل من دوراتها وبرامجها التدريبية.

لخدمة هذا الغرض ، تلتزم SATE بجدية بتصميم أدوات التقييم الأكثر كفاءة ، والتي تحلل بدقة البيانات التي تم جمعها من التعليقات التي يتلقاها فريق SATE من المشاركين.

سيطلب من المشاركين أيضا تقييم الدورة بناء على مدى تفاعلها. سيطلب منهم أيضا تقييم مستوى رضاهم عن المحتوى والتفاعل الذي توفره الدورة.

اقتراحات المشاركين

في نهاية كل تدريب أو دورة أو ندوة أو ورشة عمل SATE ، سيتم حث المشاركين على تقديم ثلاثة اقتراحات على الأقل لتحسين فعالية الدورة والتدريب. وتحرص هذه الدولة على إدراج هذه الاقتراحات في خططها لتطوير البرامج.