مرحلة ما قبل التدريب

تقييم المشاركين

يطلب من فريق ساتيه من المدربين والمعلمين والشركاء إجراء تحليل شريحة مستهدفة من المشاركين المحتملين في الدورات والندوات مع مراعاة الموقع الجغرافي وبيئة العمل المضيفة. هذه الخطوة ضرورية لتقييم المهارات والمعرفة التي يحتاجها المشاركون المحتملون للتميز في مسؤولياتهم الوظيفية وتحديد الفجوات في معارفهم ومهاراتهم الحالية.

إحدى الطرق التي تطبقها ساتيه لتحقيق هذا الهدف هي من خلال نشر نماذج التقييم الذاتي والاستقصاء من أجل تحديد المهارات التي يمتلكها المشاركون المحتملون، والفجوات المعرفية والتدريب التي يريدون الحصول عليه.

يستخدم فريق ساتيه الأفكار المكتسبة والتي تم تجميعها من خلال نماذج تقييم احتياجات التدريب لاستخدامها في تصميم دورات التعلم الإلكتروني أو وجهًا لوجه مع المحتوى ذي الصلة الذي يساعد المتعلمين على الأداء الجيد في وظائفهم.

تقييم توقعات المشاركين

يعد تحديد الغرض من أهداف التدريب والتعلم أمرًا ضروريًا في هذه المرحلة من عمل ساتيه لأن هذا سيمكن ساتيه من ضمان عمل جميع أعضاء فريقها لتحقيق أهدافها المشتركه ، وتركيز جهودهم لتحقيق أعلى الأهداف. هذا من شأنه أن يساعد في تحديد توقعات المشاركين؛ حيث يدرك المشاركون ما هو نوع ومجال التدريب وما هي نتائج التعلم التي يمكن أن يتوقعوها.

مواءمة أهداف ساتيه مع مخرجات التعلم

علاوة على ذلك، في هذه المرحلة من استراتيجية ساتيه ، يعمل فريق القيادة على مواءمة نتائج التعلم مع أهداف ساتيه من أجل إنشاء ارتباط واضح بين أهداف ساتيه والمهارات التي يحصل عليها المشاركون يطورونها بحلول الوقت الذي يكملون فيه الدورة. يتطلب هذا أيضًا ساتيه القيام بتسهيل عملية تمرير العلم لأعضاء فريقها وخلق الفرص المناسبة لهم لتطبيق المعرفة